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校園雕塑如今是怎么定位的

文章出處:雕塑知識 人氣:45發(fā)表時間:2021-09-27

大部分的學(xué)生對校園雕塑是有些了解的,現(xiàn)如今的校園雕塑必須榮譽一個大的公共環(huán)境,而不能只就雕塑本身來考慮,校園雕塑的設(shè)計是在校園環(huán)境中,以校園文明為依托,建立在現(xiàn)代規(guī)劃理念上的室內(nèi)外雕塑。校園作為傳統(tǒng)文明的繼承者、現(xiàn)代文明的播散者、科技文明的制造者,它不只是傳播知識的場所,更是文明傳承的載體。而表層的物質(zhì)文明對群眾起著必定的校園形象作用,比較容易被人們讀懂而看好。



校園雕塑起到的裝飾性是現(xiàn)代校園雕塑強調(diào)的一種語言,雕塑不再像以往那段強調(diào)宗教,為統(tǒng)治者歌功頌德,現(xiàn)代雕塑形式的多樣性,適應(yīng)了多樣的建筑和環(huán)境,雕塑通過一種視覺的傳達語言將建筑和環(huán)境組合和分隔著,創(chuàng)造了巧妙的流動空間,雕塑在建筑中所占的位置極其重要。



現(xiàn)在通常我們所說的校園雕塑文化是指其雕塑給學(xué)校帶去的精神環(huán)境和文化氣氛,一件優(yōu)秀的校園雕塑它不僅起到美化的作用,而且還起到一定的教育作用,而現(xiàn)如今的校園文化是以學(xué)生為主體,以課外活動為主要內(nèi)容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。



有不少校園雕塑收藏者尚不成熟,大多是憑著自己的興趣和直覺判斷在買,他們把生活中的審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)鑒賞的審美標(biāo)準(zhǔn)等同起來。羅丹、馬約爾、布爾德爾等寫實大師,他們的作品不僅僅是寫實、唯美,更講究形體、空間處理,強調(diào)體量感和空間感,以及人物個性和內(nèi)心世界的表達,同時強調(diào)創(chuàng)新性,體現(xiàn)很強的個人風(fēng)格。古典主義時期,雕塑的語言就是人體的語言。



即便雕塑本身的藝術(shù)水平還不錯,如果與周邊環(huán)境、建筑不匹配,也會影響城市雕塑的藝術(shù)效果,甚至破壞了周圍環(huán)境的美化;校園雕塑是校園文化中的組成部分,作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間,同時又豐富師生的精神生活的校園雕塑是一個時代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志,它體現(xiàn)著學(xué)校時代的變遷,學(xué)風(fēng)的面貌以及辦學(xué)的精神理念,雕塑在校園環(huán)境中的形式語言、材料語言、表達內(nèi)容等尤為重要。

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